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發(fā)布時間:2013/8/19 16:22:00 瀏覽次數(shù):169 類別:其它

詳情介紹

   隨著計算機技術的發(fā)展,特別是計算機網(wǎng)絡技術與數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展,使用人們的生活與工作方式發(fā)生了很大的改觀。網(wǎng)絡技術的應用使得計算機之間通信、信息共享成為可能,而數(shù)據(jù)庫技術的應用則為人們提供了數(shù)據(jù)存儲、信息檢索、信息分析等功能,從而使得工作更高效地進行。
   在我國,教育是一個影響著國富民強的重要行業(yè),隨著改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展根據(jù)中國特有的國情發(fā)展,教育得到了國家的大力扶持與社會各界的高度重視,從而使教育業(yè)向規(guī)范性與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展,但是同發(fā)達國家相比,我國的教育行業(yè)的信息技術的應用程度還很低,只有在大城市中發(fā)展較早、規(guī)模較大的院校中才使用計算機進行大規(guī)模操作,從各方面提高工作效率,取得良好的社會和經(jīng)濟效益,而一些新興的、規(guī)模較小的教育機構(gòu)還沒有**具備這種功能。因此可見,隨著我國教育的迅速發(fā)展,信息技術在其上的應用會更加地廣泛和深入。
   學生管理平臺主要用于學校學生信息管理,實現(xiàn)學生信息關系的系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化和自動化,其主要任務是用計算機對學生**信息進行日常管理,如查詢、修改、增加、刪除,針對這些要求設計了學生信息管理系統(tǒng)。推行學校信息管理系統(tǒng)的應用是進一步推進學生學籍管理規(guī)范化、電子化、控制輟學和提高教育水平的重要舉措并結(jié)合了健康管理。
一、平臺權(quán)限及功能
   1、平臺管理員:學生管理平臺管理員可以進行角色管理、功能管理、職位管理、機構(gòu)管理、區(qū)域管理及會員導航等功能進行平臺管理。
   2、公司管理員:針對公司來進行職位、機構(gòu)、區(qū)域進行管理。
   3、政府管理員:教育局對所屬地區(qū)的學校進行管理和監(jiān)督,了解學校的教育情況并可發(fā)布相關文件和通知。
   4、校管理員:學校管理員可進行用戶、年級、課程和班主任設置等功能包括對學生個人信息、成績和獎罰內(nèi)容的審核。
   5、校醫(yī):校醫(yī)是學生和教師的健康管理師,通過對學生和教師的常規(guī)情況,和學生、教師的體檢、防疫及看病情況來對全校師生的健康情況進行管理。
   6、班主任:班主任可以管理學生基本資料及學習成績和獎罰,還可以通過系統(tǒng)發(fā)布通知。
   7、任課教師:任課教師可以查看所教班級學生的資料,對學生的成績進行錄入、報批。
   8、學生(學生家長):學生可以錄入自己的健康情況,完善個人信息,書寫學習計劃,學生和家長可以查看學生的基本信息、健康情況、學習情況和獎勵/懲罰并可以提出個人建議,建立與學校溝通的平臺。
二、管理平臺的特點
   1、平臺可以供不同角色的用戶使用,而由平臺管理員來指定每個用戶的操作權(quán)限;
2、平臺解決了學校與教育局的數(shù)據(jù)共享;
   3、班級管理功能可以對全校的班級進行匯總,以及增加,修改,刪除,按條件查詢;
   4、課程管理功能可以設置本學期全校開設的課程,以及進一步詳細指定各個年級的開設的課程信息
   5、成績管理功能實現(xiàn)了考試類型設置,每學期學生成績的添加,刪除,查詢并報批。

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