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明內(nèi)涵 定途徑 促高等院校中醫(yī)藥文化建設 山東盛凱源藥業(yè)有限公司分享

山東盛凱源藥業(yè)有限公司2025/1/13 5:55:28

9月7日訊　中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥院校的立校之本，決定著中醫(yī)藥高職高專學校的競爭力和發(fā)展?jié)摿�，也是其樹立品牌的基礎。因此，中醫(yī)藥高職高專學校積極加強中醫(yī)藥文化建設是一個極具現(xiàn)實意義的課題。     明確任務     筆者認為，中醫(yī)藥高職高專學校開展中醫(yī)藥文化建設的主要任務如下：     學習繼承中醫(yī)藥文化核心價值     中醫(yī)藥文化的核心價值，體現(xiàn)了中醫(yī)藥的本體觀、價值觀、道德觀和思維方式等。其中，體現(xiàn)在精神文化層面的是“天人合一”的世界觀，體現(xiàn)在人際文化層面是“醫(yī)為仁術”的道德觀，體現(xiàn)在物質(zhì)文化層面的是存世古籍、相關器物、診療實踐等**物化的形式和過程。只有學習繼承中醫(yī)藥文化的核心價值，才能充分認識、準確掌握中醫(yī)藥文化的精髓實質(zhì)，從而更好地培育、開發(fā)利用中醫(yī)藥文化。     宣傳普及中醫(yī)藥文化的科學內(nèi)涵和人文精神     一要弘揚歷史，即大力弘揚優(yōu)秀的中醫(yī)藥歷史文化及其在人類社會中所起的作用，將中醫(yī)藥悠久的歷史及其豐厚的文化蘊藏予以開發(fā)、宣傳。     二要傳播理念，即梳理中醫(yī)藥整體觀、系統(tǒng)論及辨證施治等基本理念和思維方式，并加以發(fā)揚光大。     三要崇尚醫(yī)德，即學習歷代醫(yī)家的倫理道德觀念、人格精神和中醫(yī)醫(yī)德的基本原則和規(guī)范，并將之作為加強學生德育教育的重要切入點。     四要推廣普及，即推廣普及中醫(yī)藥基本理論知識，使更多的人了解、認識、認可中醫(yī)。只有宣傳普及中醫(yī)藥文化的科學內(nèi)涵和人文精神等，才能使中醫(yī)藥文化深入人心，擴大中醫(yī)藥文化的社會影響力。     發(fā)揮學校優(yōu)勢，研究探討中醫(yī)藥文化     一方面要開展理論研究。即開展以中醫(yī)典籍、中醫(yī)名家、中醫(yī)文物、中醫(yī)史跡等為對象，以中醫(yī)藥學發(fā)展史、中醫(yī)藥學的思維方式、價值理念、文化功能、人文精神等為主要內(nèi)容的研究，探討其科學的理論體系和豐富的文化內(nèi)涵等。     另一方面要加強實踐研究。即開展中醫(yī)藥診治方法研究。既加強中醫(yī)藥四診方法、辨證論治等獨到的診治方法的研究，探討其臨證特點和辨證施治規(guī)律等；又加強民間中醫(yī)絕技和中草藥的搜集、整理，并進行提高和推廣的應用研究。     同時，還要加強中醫(yī)藥文化建設研究。即加強中醫(yī)藥文化建設自身研究，探索建立標準化和規(guī)范化的中醫(yī)藥文化建設體系等。只有開展中醫(yī)藥文化的研究探討，才能將中醫(yī)藥文化創(chuàng)新發(fā)展。     明確途徑     中醫(yī)藥高職高專學校的辦學性質(zhì)和辦學條件，決定了其在中醫(yī)藥文化建設中具有得天獨厚的優(yōu)勢。筆者認為可從如下幾個方面入手：     建立中醫(yī)藥文化環(huán)境形象體系     環(huán)境形象體系是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體，是中醫(yī)藥高職高專學校展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要途徑。建立環(huán)境形象體系，要注意做到兩點：     一要對校園進行科學的功能分區(qū)。即在校園的整體布局上，依據(jù)學校的學科特點和教學、科研、醫(yī)療、生活等需要，建設獨具特色的建筑群或單體建筑，并依據(jù)各建筑功能與風格的不同，加以命名和標識。從而以表現(xiàn)建筑折射學校的辦學理念、傳統(tǒng)精神，彰顯中醫(yī)藥文化精髓，突出中醫(yī)藥文化的底蘊，使校園成為弘揚中醫(yī)藥文化的教科書。     二要對校園環(huán)境進行精心規(guī)劃。即對校園的道路、廣場、園林綠化等進行中醫(yī)藥文化宣導內(nèi)容的布置，豐富和拓展各空間的中醫(yī)藥文化功能。包括實施中醫(yī)藥文化“上墻”，比如在走廊懸掛名醫(yī)畫像名言，中醫(yī)藥名篇、名著簡介，中醫(yī)藥主題字畫等；“下地”，比如在道路上鐫刻或書寫中醫(yī)藥名篇、格言等；“矗立”，如在廣場設立中醫(yī)藥勵志石、歷代名醫(yī)雕塑等。從而寓教于景，使之成為培育和展示中醫(yī)藥文化的重要場所。     策劃中醫(yī)藥文化活動體系     中醫(yī)藥文化活動體系，是中醫(yī)藥高職高專學校彰顯中醫(yī)藥文化特征的重要渠道。策劃中醫(yī)藥文化活動體系，主要從以下幾個方面入手：     一要開展中醫(yī)藥校園文化活動。其中，一方面要開展第二課堂活動。包括成立學生推拿協(xié)會、針灸協(xié)會、刮痧協(xié)會等學生社團，舉辦“杏林之春醫(yī)學節(jié)”、“藥膳美食節(jié)”、“中藥標本展”等藝術文化活動。     另一方面要開展中醫(yī)藥文化學術活動。包括開展名老中醫(yī)學術講座、“杏林講壇”等學術活動，舉辦“中醫(yī)藥經(jīng)典著作讀書班”、“傳統(tǒng)中醫(yī)教學班”等教學活動。此外，還要組織開展太極拳、氣功等中醫(yī)藥保健體育活動。讓師生在校園文化活動中，領略中醫(yī)藥文化的魅力。     二是開展中醫(yī)藥服務群眾活動�；蛘呃霉�(jié)假日等時間，組織師生走進農(nóng)村、社區(qū)，進行中醫(yī)專家健康咨詢服務、舉辦中醫(yī)藥知識講座、開展中醫(yī)健身方法演示等中醫(yī)藥文化宣傳活動；或者利用學生見習、實習的機會，開展醫(yī)療義診、養(yǎng)生保健知識宣傳等社會實踐活動；或者發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，建立并發(fā)揮學校附屬醫(yī)院專科專病的優(yōu)勢和特色，提高中醫(yī)藥服務質(zhì)量，擴大社會影響等等。      構建中醫(yī)藥文化傳播隊伍     構建中醫(yī)藥文化傳播隊伍，是中醫(yī)藥高職高專學校宣傳、弘揚中醫(yī)藥文化的基礎。要重點抓好如下幾方面工作：     一是深化教學改革。即以**提升學生的知識、能力、素質(zhì)為著眼點，積極開展教育教學改革。特別是要優(yōu)化課程設置，提高傳統(tǒng)文化教育地位，加大中國傳統(tǒng)文化和中醫(yī)藥文化課程的教學，使專業(yè)教育與傳統(tǒng)文化教育相互滲透，培養(yǎng)既精通中醫(yī)學知識和技能，又具備中醫(yī)藥文化修養(yǎng)的應用型中醫(yī)藥人才。     二是加強理論培訓。即以提高師生的中醫(yī)藥文化修養(yǎng)為立足點，定期舉辦中醫(yī)藥文化基本理論、基礎知識講座，組織學習文史書籍和中醫(yī)藥典籍等，引導師生理解中醫(yī)藥文化的精髓，掌握中醫(yī)道德觀念、價值取向、行為規(guī)范以及名家風范等，提高其宣傳中醫(yī)藥文化的本領。     三是建立宣講隊伍。即以有效地開展中醫(yī)藥文化宣傳為出發(fā)點，組織成立以專家為主、全體師生共同參與的中醫(yī)藥文化宣講隊伍。并通過舉辦中醫(yī)藥書畫展、攝影大賽等群眾喜聞樂見的活動，開展群眾性中醫(yī)藥文化宣傳活動，擴大中醫(yī)藥文化在群眾中的影響力。     構建中醫(yī)藥文化建設組織和管理體系     構建中醫(yī)藥文化組織管理體系，是中醫(yī)藥高職高專學校有效開展中醫(yī)藥文化建設的**。應從建立組織機構、適當增加投入、做好統(tǒng)籌規(guī)劃、制定評價機制四個方面入手。     中醫(yī)藥文化建設原則     兩個堅持     堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。使中醫(yī)藥文化建設與學�？傮w發(fā)展規(guī)劃相銜接，實現(xiàn)計劃、措施等相互協(xié)調(diào)，使中醫(yī)藥文化建設成為促進提高人才培養(yǎng)、管理服務等工作水平的重要組成部分；堅持因地制宜。從學校實際出發(fā)，制定切實可行的措施，使中醫(yī)藥文化建設充分體現(xiàn)學校的個性特征和區(qū)域文化特征。     兩個并重     硬件建設與軟件建設并重。既注重建筑風格、內(nèi)部裝飾等硬件建設，又注重教育、管理和服務理念的更新、道德修養(yǎng)的提高等軟件建設。     專業(yè)與科普并重。既強化專業(yè)教育，教育師生提高對中醫(yī)藥文化的認識和理解，堅定從事中醫(yī)藥工作的信念；又強化科普宣傳，創(chuàng)新建設載體，充分利用校報、網(wǎng)站、校園廣播等傳遞文化內(nèi)涵。     兩個把握     把握中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵。正確理解中醫(yī)藥精神文化、制度文化、物質(zhì)文化的精髓實質(zhì)和獨特價值，注意建設的側(cè)重點和具體方法，從而增強其凝聚力和創(chuàng)造力。     把握中醫(yī)藥文化建設的規(guī)律。對中醫(yī)藥文化建設的構成要素進行科學分解，合理設計，將中醫(yī)藥文化建設系統(tǒng)中的各要素、各項目間的時空順序、主次地位等有機結合起來，形成中醫(yī)藥文化建設的整體模式